第五，个人与集体相结合。他知道近百年受帝国侵略、封建思想、官僚地主的压迫剥削，大多数人民变得自私自利、贪图安逸、不求上进，但是国民的自私自利并非与生俱来，而“是自私自利的教育制度造成的。自私自利的结果，成为一盘散沙的国民”。所以他创立了一套提高民族自觉心的“组织教育”方法。主要对象是儿童和青年，儿童是未来，青年是生力军，只要让他们具备了组织观念、组织技能、组织习惯，未来就能够提升祖国建设。这是个人与集体结合的教育思想，为的是培养平民具有集体主义、爱国主义和国际主义思想。
1985年和1987年，晏阳初以90多岁的高龄远涉重洋回到祖国访问，仍然在关心农村建设，他说：“科学不应是少数人享受的，而应是全世界劳苦大众都享受的，应该成为他们的知识，成为他们的技能，使专家的所有科学知识能够打入到民间去。”他表示：“我们愿意把我们70多年在乡村深入民间认识问题、研究问题、协助人民解决问题所取得的一点知识献给祖国。”
§家事掠影
1917年冬，晏阳初当选耶鲁大学华人协会会长，同时是男青年会会员。他在此期间有幸认识了女青年会会员许雅丽——当时哥伦比亚大学师范学院体育系的高材生，曾获中国留美同学会东部分会主办的女子游泳比赛冠军。两人在多次集会活动中相遇，最终成为好友、交往密切。